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小學英語單詞的10大記憶方法

時間:2020-08-21 12:26:17 小學英語 我要投稿

小學英語單詞的10大記憶方法

  英語單詞的產生是漢英兩種語言雙向交流的產物,一些帶有中國特色的名稱和概念進入了英語詞匯,同時還有一些英語詞匯進入了漢語,在文化環境中衍生出新的含義,形成了英語詞匯的語義文化特征。接下來小編整理了小學英語單詞的10大記憶方法相關內容,文章希望大家喜歡!

  讀音記憶

  根據字母組合、讀音規則進行記憶,會讀一個單詞,便會拼寫出來。外來語:中文中有許多詞來自英語,這些詞的發音近似英語。如:tank坦克,jeep吉普車,coffee咖啡

  歌訣記憶

  如:new新的;門[n]前一只鵝[e],曲頸向天歌,借問哪里去,直奔小山坡[w]。chair椅子:小汽車car,hi來中間插,然后你和我坐上去,兜兜風真瀟灑。

  區分amareis的用法:我用am,你用are,is用于他,她,它,以上主語是單數,一個以上是復數,復數主語用are。我用have,你用have,has用于他,她,它,以上主語是單數,復數主語用have。

  睡眠記憶

  晚上睡前讀兩遍要記的單詞,然后睡覺,第二天醒來后再讀兩遍,這樣記憶效果不錯。(一般上午9—11點,下午3—4點,晚上7—10點記憶力比較好)

  感官記憶

  記單詞時,不要只用一種感官,盡可能地用多個感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。(多動手寫)

  復習記憶

  記住了的單詞,過段時間不看,就忘記了,所以每隔一段時間要進行復習,鞏固所學單詞,反復記憶。

  整體記憶

  把幾個字母看作一個整體來記如:“ow”再加上不同的字母,可組成how(怎么樣,如何),cow(奶牛),now(現在),down(下),know(知道)”等;

  “ight”,再在前面加上不同的字母,可組成eight(8),right(右,正確的),night(晚上),等!癳ar”,在前面加上不同的`字母可組成bear(熊),pear(梨)

  形象記憶(聯想記憶)

  英語的一部分單詞和漢語一樣,起源于像形,每個字母都有其代表的含義。

  如:orange,突出了橘子的圓形(o),lion突出了獅子的長長的尾巴(l)如:“tree”把tr看成樹干和樹枝,把ee看成樹葉。

  “eye”把兩個e看成兩個眼,中間的y是鼻子!癰anana”把a看成一個個的香蕉!癰ird”把b和d看成兩個翅膀,glass玻璃:哥(g)拉(la)兩條蛇(ss),

  Welcome歡迎:我們[we]招手(l)來[come]歡迎……等等。又如Zoo看起來有點像200,我們就說200只動物在動物園

  加法記憶

  如:hand(手)+bag(包)=handbag(手提包);sun(太陽)+glasses(眼鏡)=sunglasses(太陽鏡)Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣),class+room=classroom

  分類記憶

  把單詞進行分類,如:

  顏色:green綠色、grey灰色

  文具:pen鋼筆、pencial:鉛筆

  動物:shark鯊魚、crab螃蟹

  食品:bread面包、cake:蛋糕

  卡片記憶

  自制單詞卡片,隨身帶著,有空就拿出來讀一讀,記一記單詞。

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